Огороднов Дмитрий. Поющая школа - (ЛР), (вед.: ??), (Зап.: 1970г.)

Дмитрий Ерофеевич Огороднов (27.02.1916г., г. Ростов Великий, Ярославская губ. - 29.09.2015г., г. Гатчина, Ленинградская обл.) - советский и российский музыкант, педагог, создатель уникальной методики музыкально-певческого воспитания. Из многодетной семьи, был восьмым ребёнком в семье. После окончания школы, поступил в Ленинградский Горный институт, где учился до начала Великой Отечественной войны. Участник Великой Отечественной войны. Пройдя войну от начала до конца, Дмитрий Ерофеевич защитил диплом и стал научным сотрудником Главной Геофизической Обсерватории в посёлке Воейково Ленинградской области. Несмотря на успехи в науке, в 1956 году Дмитрий Ерофеевич принял решение посвятить свою жизнь музыкально-педагогической деятельности. Музыка всегда сопровождала Огороднова: он с детства играл на различных инструментах, имел прекрасный голос. Работая в Главной Геофизической Обсерватории Огороднов бесплатно вёл хоровые занятия для детей сотрудников, и эта работа увлекала его всё больше. Любовь к музыке одержала победу над любовью к науке и такое важное решение заставило Огороднова начать новую профессиональную деятельность с нуля. Огороднов сначала окончил в Ленинграде музыкальную школу для взрослых, затем - Ленинградский педагогический институт им. А.И. Герцена и высшие курсы на музыкально-эстетическом факультете при этом же институте. В это же время он работал учителем пения в Лопухинской школе-интернате (дер. Лопухинка, Ломоносовский р-н, Ленинградская обл.). В 1959 году по приглашению заведующей Гатчинским городским отделом народного образования Татьяной Соломоновной Званской (1911-2002) Дмитрий Ерофеевич приехал в Гатчину работать учителем пения сначала в школе № 4, а затем в только что открытой Гатчинской школе-интернате, где трудился до 1975 года. С самого начала работы учителем пения начала зарождаться и оформляться в систему новая методика музыкально-певческого воспитания детей, практическая работа по которой показывала замечательные результаты. Огороднов разрабатывал методику музыкально-певческого воспитания на протяжении 25-ти лет. Её базой были школы-интернаты Ленинградской области и Москвы, а также хоровой класс общеобразовательной школы № 47 Липецка. Журналисты центральных газет, радио и телевидения Советского Союза называли Гатчинскую школу-интернат «поющей школой». Школьный хор Гатчинской школы-интерната, а затем вокальный ансамбль солистов «Тоника» были лауреатами городских, областных и всесоюзных конкурсов и смотров, вели насыщенную концертную деятельность. Слушателей поражали полнокровное, объёмное звучание голосов, красота тембров, музыкальность и выразительность исполнения. Такие значимые результаты перевернули представление профессионального музыкального сообщества Советского Союза о работе с детскими голосами. Постепенно Гатчинская школа-интернат превратилась в музыкальную Мекку, куда приезжали из разных городов СССР учителя пения и руководители хоровых студий. Дмитрий Ерофеевич вёл огромную работу по распространению методики пения «по Огороднову». Талантливый педагог проводил семинары, участвовал в научных и музыкально-педагогических конференциях в Ленинграде, Москве, Вильнюсе, Таллине. Ученики Огороднова демонстрировали практическую часть. Большой интерес педагогов в изучении и освоении новой системы комплексного воспитания вокально-речевой и эмоционально-двигательной культуры человека (методика пения «по Огороднову») привлёк внимание основных академических учреждений СССР: научно-исследовательского Института художественного воспитания детей при Академии педагогических наук СССР, Института общей и педагогической психологии Академии психологических наук РСФСР, Института генетики Академии наук СССР. В 1976 году Дмитрий Ерофеевич был приглашён в Москву для повторения эксперимента по методике: доказать её универсальность, объективность и действенность при работе с любыми детьми. Обучение пению учащихся общеобразовательной школы № 152 Фрунзенского района и воспитанников московской школы-интерната № 42 было успешным. В это время Министерство Образования СССР готовило переход от школьного предмета «пение» к предмету «музыка», и Дмитрий Ерофеевич вошёл в состав рабочей группы вместе с другими выдающимися музыкантами и педагогами СССР. На практике методику применяли учителя пения и хормейстеры Ленинграда, Горького, Уфы, Казани, Омска, Томска, Ярославля, Куйбышева, Серова, Свердловска, Ашхабада, Харькова, Симферополя, Липецка и других городов Советского Союза.

Иллюстрации:
Д.Огороднов